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導師對論文的評語

發布時間:2021-01-21 22:30:16

導師對論文的評語 精選100例 由大文斗范文網會員“amo”投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

1、論文題與論文的資料基本相符,結構完整,語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從資料看,作者對原著比較了解,也收集到了相關的資料,如何經過分析資料得出自我的結論這是論文寫作應到達的目的,而恰恰在這一點上,作者下了苦功夫。

2、論文選題貼合專業培養目標,基本能夠到達綜合訓練目標,題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料本事較差,不能全面收集關于考試系統的資料,寫作過程中綜合運用考試系統知識,全面分析考試系統問題的本事較差強。文章篇幅貼合學院規定,資料不夠完整,層次結構安排存在必須問題,主要觀點不夠突出,邏輯性較差,沒有個人見解。文題有偏差,論點不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差,格式貼合規范要求;占有資料較少,其時效性較差;有部分資料與他人成果雷同。

3、論文選題有意義,在吸收學術界研究成果的基礎上,有自我的心得體會,提出自我的看法,言之成理。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文貼合學術規范。今后要進一步總結經驗,對音樂教育模式進行比較,這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,經過認真修改,已經到達本科論文的要求。

4、全文以xxxxxxx為題。重點探討分析xxxxxxxx的問題及原因,然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,具有很強的研究性。全文結構貼合要求,邏輯結構嚴謹,思路清晰,觀點鮮明,論據具有較強的說服力。論證方法合理,了很多的數據來論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析xxxxxxxx,但不足之處主要是語言不是很精煉。

5、論文結構完整,各部分基本貼合英語論文的寫作規范。論文的選題很好,有創意。為了寫好這篇論文,作者作了必須研究,異常是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情景不難看出,作者對原著的資料是相當熟悉的。語言也十分犀利,論文條理清晰說理充分,觀點具有獨創性,有必須的參考價值,不失為一篇好文章。

6、該論文選題合理,為xxxx供給理論支持,研究意義重大。

7、xxx同學的碩士畢業論文《xxx》在相關文獻研究和時事動態分析的基礎上,探討了既能夠維持運營商利益同時也使消費者利益最大化的融合計費方式,并結合現實運營商的計費系統,設計了幾個場景,進行了模擬分析驗證,論證了該系統功能夠滿足了融合計費的實際工作需要,到達了設計目標。

8、本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題供給參考和借鑒作用。在全文結構中,首先對官員問責制的現實意義進行了分析,然后再對我國官員問責制。

9、論文選題不貼合財務管理專業要求;該生在寫作過程中態度不認真,不能夠完成寫作任務;論文論述不全面,研究資料過淺,論文結構不合理邏輯不嚴謹,;論文結論有誤,格式不基本貼合論文寫作要求;工作中無創新。

10、本文以……為主題,重點探討……問題,選題基本貼合行政管理專業范疇,充分體現出專業特色。全文結構貼合要求,邏輯思路清晰,論據較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法也較合理,但創新點不夠,部分觀點論證不充分,格式還不是十分的規范,真正屬于自我的思想不多。總體上基本合格。

11、全文以xxxxxx為題。重點探討分析xxxxxx的問題及原因,然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,具有很強的研究性。全文結構貼合要求,邏輯結構嚴謹,思路清晰,觀點鮮明,論據具有較強的說服力。論證方法合理,了很多的數據來論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析xxxxxx,但不足之處主要是語言不是很精煉。

12、該文以xxxxxx為研究對象展開研究,論文選題具有必須的理論價值(或現實指導意義);該生在論文寫作過程中態度較為認真,能在教師指導下查閱文獻與搜集資料,且提出了論述課題的實施方案;工作努力,基本按時完成了寫作任務;論文論述全面,但資料有待深入,邏輯較為嚴謹結構合理結論無誤,格式基本貼合論文寫作要求;工作中有必須的創新意思,但對前人工作突破不大。

13、本文以xxxxxx為題,首先對xxxxxx的論述,然后在重點分析xxxxxx的原因,并針對原因提出解決問題的有效對策。所以該文在選題上緊扣專業要求,文章結構科學合理,文章觀點表達準確,用詞正確,語句通順,思路清晰。部分與部分之間聯系十分緊密,在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

14、論文思路清晰,語句通順。能很好的調查xxxxxxxx存在的問題。作者對于論文資料有必須的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確,總體上到達畢業論文要求。

15、選題貼合行政管理專業培養目標要求,也體現出較強的時代特色性與實踐應用性,全文結構基本合理,思路比較清晰,語言比較通順,層次分明,觀點表達基本準確,論據與論點基本上堅持一致,參考的文獻資料與論題和論文資料結合緊密,能綜合運用行政管理專業原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題,但格式還不是很規范,創新點不夠,部分論點的論證還缺乏說服力,語言凝練的還不夠,總體上說,基本到達畢業論文的要求。以……為主題,全文首先分析了……,然后再分析…,最終重點探討了……,

16、論文思路比較清晰,語句基本通順,層次清晰,觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與黨內監督實踐問題有機結合起來進行分析,并針對黨內監督的現實問題提出了一些比較好的解決提議,查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密,但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,總體上到達畢業論文要求,部分資料與主題結合的還不是很好,邏輯結構也存在一點小問題。總體上說,基本到達畢業論文的基本要求。

17、選題較具時代性和現實性,全文結構安排合理,觀點表達基本準確,思路基本清晰,全文資料基本上按照行政管理專業培養要求來寫,查閱的相關資料也較多,但行政管理專業特色體現的還不夠充分,屬于自我創新的東西也還不多。總體上貼合畢業論文要求。

18、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯系緊密,觀點表述準確,論證資料比較具有說服力,但文章缺乏自我原創的資料。

19、本文選題貼合行政管理專業要求,又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理,思路清晰,觀點正確,能很好的將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結合緊密。但格式欠規范,案例論證不夠。

20、以xxxxxxx為題進行研究。能為解決xxxxxxxx的問題供給參考和借鑒作用。在全文結構中,首先要調整基本概念提出問題,然后在對問題進行深入的分析,最終為xxxxxx提出有效的提議。全文體現專業特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自我創新的資料還不是很多。總體上到達畢業論文要求。

21、論文選題有意義,在吸收學術界研究成果的基礎上,有自我的心得體會,提出自我的看法,言之成理。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文貼合學術規范。今后要進一步總結經驗,對音樂教育模式進行比較,這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,經過認真修改,已經到達本科論文的要求。

22、全文以xxxxxx為題。重點探討出xxxxxx的問題,然后針對問題提出有效的提議。全文結構貼合要求,邏輯思路清晰,論據較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

23、本論文選題有很強的應用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數據合理,結論正確,有創新見解。另外論文格式正確,書寫規范,條理清晰,語言流暢。今后要進一步總結經驗,對德育教育模式進行比較,這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,經過認真修改,已經到達本科論文的要求。

24、選題貼合行政管理專業培養目標目標,能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文資料教充分,參考的相關資料比較充分,層次結構較合理。主要觀點突出,邏輯觀點清晰,語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

25、論文結構完整,各部分基本貼合XXXXX論文的寫作規范。論文的選題很好,有創意。為了寫好這篇論文,作者作了必須研究,異常是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情景不難看出,作者對原著的資料是相當熟悉的。語言也十分犀利,論文條理清晰說理充分,觀點具有獨創性,有必須的參考價值。

26、該論文選題正確,結構合理,資料豐富,數據資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結論和提議具有區域現實意義,提議推薦為校級優秀畢業論文。

27、本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題供給參考和借鑒作用。在全文結構中,首先對官員問責制的現實意義進行了分析,然后再對我國官員問責制

28、論文借助統計分析軟件對xxxx進行了因素分析,論文資料豐富條理清晰結構完整,資料收集詳實,數據準確,論證清晰有力,論據充分可靠,結論可靠。[由大文斗范文網www.dawendou.com網友投稿]

29、本文主要圍繞著高校本科專業設置預測系統的數據模型這個問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業設置數據模型進行綜述,分析其在功能性預測性分析性以及挖掘性方面的不足之處,然后結合高校本科專業設置的實際需求,引入數據挖掘技術數據倉庫和OLAP,構建基于數據挖掘的高校本科專業設置預測系統的數據模型。總的來說,論文框架清晰,邏輯嚴謹,行文體現了自我的學術思考及思辨結論,有自我的創見。

30、該文參考的文獻資料充分且貼合論題的需要。該文以xxxxxxxx為例,重點探討xxxxxxxx。該文選題貼合行政管理專業要求,結構完整,思路清晰,觀點表達準確,格式規范,能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上貼合畢業論文要求。

31、本文選題較合理,貼合行政管理專業要求。全文以……為主題來分析論證,對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義。資料論證也較科學合理,格式較規范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創新點不夠,論證不夠,尤其文章最終一部分論證太薄弱,缺乏說服力。總體上基本到達畢業論文的要求。

32、該文以xxxxxx為研究對象展開研究,論文選題基本貼合財務管理專業要求;該生在寫作過程中態度一般,但基本能夠完成寫作任務;論文論述尚算全面,但研究資料不夠深入,論文結構合理邏輯嚴謹,但段落間銜接不夠緊密;論文結論基本無誤,格式基本貼合論文寫作要求;工作中創新意思較弱,對前人研究無明顯突破。

33、本文以xxxxxx為題,重點探討xxxxxx。選題貼合貼合行政管理專業培養目標目標與專業特色,并且選題具有很強的`針對性和現實意義。文章結構安排合理,層次清晰,寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密,并且參考的資料較新,在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政xxxxxx,在論證過程中,主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰,論證還不夠深刻充分,創新點不夠。總體上貼合畢業論文要求。

34、研究xxxxxxx為題,充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決供給參考價值。全文結構合理,思路清晰,觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。論文評語

35、論文結構嚴謹,層次分明,采用了遞進式的分析結構,邏輯性強,文筆流暢,表達清晰,重點突出。文章格式貼合學術規范。反映作者具有較強的獨立科研本事。論文證明作者掌握了企業管理學專業的基本理論和分析方法,

36、論文思路清晰,語句通順。能很好的調查xxxxxx存在的問題。作者對于論文資料有必須的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確,總體上到達畢業論文要求。

37、論文結構完整,各部分基本貼合英語論文的寫作規范。論文的選題很好,有創意。為了寫好這篇論文,作者作了必須研究,異常是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情景不難看出,作者對原著的資料是相當熟悉的。語言也十分犀利,論文條理清晰說理充分,觀點具有獨創性,有必須的參考價值,不失為一篇好文章。

38、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯系比較緊密,觀點表述也基本準確,論證資料比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自我原創的資料,少數觀點論證不深刻和全面。

39、論文長于思辨和綜合,而短于對實際需求和現實情景的考量,比如各用戶對于專業設置的需求以及數據挖掘中數據的可采集性及可用性等。提議今后在相關研究中采取更廣泛視角。

40、該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎系統的專業知識以及良好的科研本事。到達了碩士學位論文的要求,提議安排答辯。

41、本文以xxxxxxx為主題,選題具有很強的現實性和應用性且貼合行政管理專業培養目標要求。該論文結構基本合理,全文共分xxxxxxx大部分。其中第一部分xxxxxxxxx,在此基礎上重點探討xxxxxxxx。在論證過程中,該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及資料結合緊密,運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據不夠充分,還缺乏說服力,個別引用資料沒有標明來源。

42、選題較具時代性和現實性,全文結構安排合理,觀點表達基本準確,思路基本清晰,全文資料基本上按照行政管理專業培養要求來寫,查閱的相關資料也較多,但行政管理專業特色體現的還不夠充分,屬于自我創新的東西也還不多。總體上貼合畢業論文要求。

43、論文選題貼合專業培養目標,能夠到達綜合訓練目標,題目有必須難度,工作量一般。選題具有實踐指導意義。

44、本文選題較合理,貼合行政管理專業要求。全文以xxxxxx為主題來分析論證,對提高我國行政管理的xxxxxx具有參考與借鑒意義。資料論證也較科學合理,格式較規范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創新點不夠,論證不夠,尤其文章最終一部分論證太薄弱,缺乏說服力。總體上基本到達畢業論文的要求。

45、該文以xxxxxx為主題,充分體現出時代性和現實的社會價值,全文分xxxxxx個大部分。首先對xxxxxx進行了論述,然后重點分析xxxxxx。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決xxxxxx問題。語言較流暢,但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確,思路清晰,文章整體性較強。整體上貼合行政管理專業培養目標要求。

46、選題貼合行政管理專業培養目標要求,也體現出較強的時代特色性與實踐應用性,全文結構基本合理,思路比較清晰,語言比較通順,層次分明,觀點表達基本準確,論據與論點基本上堅持一致,參考的文獻資料與論題和論文資料結合緊密,能綜合運用行政管理專業原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題,但格式還不是很規范,創新點不夠,部分論點的論證還缺乏說服力,語言凝練的還不夠,總體上說,基本到達畢業論文的要求。以……。為主題,全文首先分析了……,然后再分析……,最終重點探討了。

47、研究資料具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題,邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚,論述全面。語言平實簡潔,通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上貼合畢業論文要求。

48、本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題供給參考和借鑒作用。在全文結構中,首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析,然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析,最終為解決前面的問題提出有效的提議。全文體現專業特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自我創新的資料還不是很多。總體上到達畢業論文要求。

49、論文格式正確,結構嚴謹,層次分明,書寫規范,邏輯嚴密,語言流暢,重點突出,反映了作者具有較強的獨立科研本事。論文總體優秀,同意提交答辯,提議授予農學碩士學位。

50、的困境進行深入的分析,最終提出化解困境的有效提議。全文體現專業特色要求,貼合行政管理專業培養要求,參考的文獻資料貼合論文觀點與主題的需要,實踐論證還不夠,但,真正屬于自我創新的資料還不是很多。總體上到達畢業論文要求。

51、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文資料緊扣行政管理專業要求來寫,充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自我創新的東西還不多。總體上貼合畢業論文要求。

52、該文選題貼合行政管理專業培養目標要求,能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題,論文寫作態度比較認真負責,論文資料較充分,參考的相關資料比較切合論題的需要,層次結構比較合理,主要觀點表達的比較明確,邏輯思路基本貼合要求,語言表達基本通順。但論證的深度還不夠,創新點不足。

53、論文主題明確,語句基本通順,層次基本清晰,觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析,格式基本規范,選題貼合行政管理專業培養要求,但查閱與參考的文獻資料太少,部分論證資料與主題結合不緊密,邏輯結構也存在一點小問題。總體上說,基本到達畢業論文的基本要求。

54、該論文研究結果證明,xxxx,研究具有很強的實踐價值和操作性,充分反映了作者對于xxxx知識掌握的全面性,對于xxxx實踐有經驗,有分析,有思考,有提議。

55、論文主題明確,語句基本通順,層次基本清晰,觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析,格式基本規范,選題貼合行政管理專業培養要求,但查閱與參考的文獻資料太少,部分論證資料與主題結合不緊密,邏輯結構也存在一點小問題。總體上說,基本到達畢業論文的基本要求。

56、論文采用規范分析和實證分析等方法來論證自我的觀點,研究方法較為科學。論文在以下幾個方面有所創新:一是構建了融合結算分析的新模型,二是比較系統地運用實證分析方法從多角度分析影響融合結算的因素。三是平臺設計理念新穎,投資低,可操作性強。論文有相當的理論深度。論文觀點鮮明,論證清晰有力,論據充分可靠,數據準確,資料詳實,文獻綜述豐富而規范。不足之處在于電信融合計費的實驗論證還不夠全面,有效工作量不夠。

57、文章篇幅完全貼合學院規定,資料基本完整,層次結構安排一般,主要觀點集中有必須的邏輯性,但缺乏個人見解。

58、選題貼合行政管理專業培養目標目標,能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文資料教充分,參考的相關資料比較充分,層次結構較合理。主要觀點突出,邏輯觀點清晰,語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

59、該課題選題新穎,緊密結合臨床,設計合理,屬于本學科研究熱點,研究工作具有必須的理論意義與實際價值。論文的資料與題目基本相符,結構完整,格式規范,層次清楚,條理分明,語言通順流暢,資料豐富。文獻材料收集豐富詳實,基本涵蓋了本學科相關的主要文獻,并對本學科發展趨勢有必須的歸納作用。數據資料充分,論述過程嚴謹,思路清晰,綜合運用了所學知識解決問題,分析方法選用得當,結果可信。論文撰寫嚴肅認真,推理貼合邏輯,結論和提議具有現實意義,是一篇有較高學術價值的碩士生論文。

60、此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里,也基本能敘述清楚。該專題屬于業內研究程度及第一手資料文獻都積累較多的領域,注意充分吸收已有研究成果以支持自我的分析研究。

61、本論文選題有很強的應用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數據合理,結論正確,有創新見解。另外論文格式正確,書寫規范,條理清晰,語言流暢。今后要進一步總結經驗,對德育教育模式進行比較,這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,經過認真修改,已經到達本科論文的要求。

62、本文以xxxxxxxx為題,重點探討xxxxxxxx。選題貼合貼合行政管理專業培養目標目標與專業特色,并且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理,層次清晰,寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密,并且參考的資料較新,在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政xxxxxxx,在論證過程中,主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰,論證還不夠深刻充分,創新點不夠。總體上貼合畢業論文要求。

63、論文選題貼合專業培養目標,能夠到達綜合訓練目標,題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。該生查閱文獻資料本事強,能全面收集關于考試系統的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統知識,全面分析考試系統問題,綜合運用知識本事強。文章篇幅完全貼合學院規定,資料完整,層次結構安排科學,主要觀點突出,邏輯關系清楚,有必須的個人見解。文題完全相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全貼合規范要求;參考了豐富的文獻資料,其時效性較強;沒有抄襲現象。

64、論文選題貼合專業培養目標,能夠到達綜合訓練目標,題目有必須難度,工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料本事一般,能收集關于考試系統的資料,寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識,全面分析考試系統問題,綜合運用知識本事一般。文章篇幅完全貼合學院規定,資料基本完整,層次結構安排一般,主要觀點集中郵必須的邏輯性,但缺乏個人見解。文題基本相符,論點比較突出,論述能較好地服務于論點。語言表達一般,格式完全貼合規范要求;參考了必須的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

65、全文以xxxxxx為題,選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理,邏輯性強,思路清晰,查閱的參考文獻資料貼合論文要求。論證方法較合理。論證資料較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都貼合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。

66、該文參考的文獻資料充分且貼合論題的需要。該文以xxxxxx為例,重點探討xxxxxx。該文選題貼合行政管理專業要求,結構完整,思路清晰,觀點表達準確,格式規范,能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上貼合畢業論文要求。

67、研究xxxxxx為題,充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決供給參考價值。全文結構合理,思路清晰,觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。

68、在整個畢業論文設計中,該同學能在教師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫。論文結構完整,各部分基本貼合論文的寫作規范。作者比較了ADS—B和RNP和傳統導航方式,我們能夠很清楚的看到ADS—B和RNP的優勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了超多的資料,論述比較充分,條理也很清晰。當然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,知識面不夠廣,不能用心主動的和教師交流工作的進程。期望該同學在以后的工作或學習中注意這些問題,爭取更大的提高和提高。

69、本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題供給參考和借鑒作用。在全文結構中,首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析,然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析,最終為解決前面的問題提出有效的提議。全文體現專業特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自我創新的資料還不是很多。總體上到達畢業論文要求。

70、語言表達一般,格式完全貼合規范要求;參考了必須的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

71、全文結構基本合理科學,邏輯思路清晰,觀點表達準確,語言流暢,論證方法較合理,參考的文獻資料貼合主題要求,從主題到資料貼合專業要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個別引文沒有標著出來,真正屬于自我創新的資料還不是很多,個別概念比較模糊,總體上到達畢業論文要求。

72、全文以xxxxxxx為題,選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理,邏輯性強,思路清晰,查閱的參考文獻資料貼合論文要求。論證方法較合理。論證資料較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都貼合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。

73、論文選題有意義,在吸收學術界研究成果的基礎上,有自我的心得體會,提出自我的看法,言之成理。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文貼合學術規范。今后要進一步總結經驗,對音樂教育模式進行比較,這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,經過認真修改,已經到達本科論文的要求。

74、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯系緊密,觀點表述準確,論證資料比較具有說服力,但文章缺乏自我原創的資料。

75、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文資料緊扣行政管理專業要求來寫,充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自我創新的東西還不多。總體上貼合畢業論文要求。

76、本文研究了XXXX。對處理會計信息失真有較強的實用價值,供給了新的依據。作者思路清晰,論述過程嚴謹,分析合理,結果于實際應用性較強。論文寫作規范,語句通順,到達了學校對學位論文的各種要求。

77、本文立意新穎。全文以xxxxxx為線索,結合各地的準規較全面的分析了xxxxxx的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。資料論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色,格式規范。但創新點不夠。

78、的困境進行深入的分析,最終提出化解困境的有效提議。全文體現專業特色要求,貼合行政管理專業培養要求,參考的文獻資料貼合論文觀點與主題的需要,實踐論證還不夠,但,真正屬于自我創新的資料還不是很多。總體上到達畢業論文要求。

79、本文以xxxxxx為主題,重點探討xxxxxx問題,選題基本貼合行政管理專業范疇,充分體現出專業特色。全文結構貼合要求,邏輯思路清晰,論據較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法也較合理,但創新點不夠,部分觀點論證不充分,格式還不是十分的規范,真正屬于自我的思想不多。總體上基本合格。

80、該生查閱文獻資料本事強,能全面收集關于考試系統的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統知識,全面分析考試系統問題畢業論文,綜合運用知識本事強。文章篇幅完全貼合學院規定,資料完整,層次結構安排科學,主要觀點突出,邏輯關系清楚,有必須的個人見解。文題完全相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全貼合規范要求;參考了豐富的文獻資料,其時效性較強;沒有抄襲現象。

81、論文思路比較清晰,語句基本通順,層次清晰,觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與黨內監督實踐問題有機結合起來進行分析,并針對黨內監督的現實問題提出了一些比較好的解決提議,查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密,但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,總體上到達畢業論文要求,部分資料與主題結合的還不是很好,邏輯結構也存在一點小問題。總體上說,基本到達畢業論文的基本要求。

82、該論文選題具有必須的理論價值和現實意義。論文以G計費的基本流程為依據,采用全集中處理模式,搭建了集數據采集功能,預處理功能,計費功能,利用數據挖掘技術進行融合結算分析等功能的融合計費賬務系統平臺。該平臺旨在實現客戶的融合,即客戶品牌與付費方式的融合;業務的融合,即實現跨業務跨產品跨客戶的產品捆綁交叉優惠,實現業務經營與計費策略的完整銜接;計費方式的融合,即在線計費與離線計費的融合;付費方式的融合,即預付費和后付費的融合。充分體現了G網絡下滿足現有用戶全部需求,發揮運營商服務到極致的工作目標,對目前電信融合方式具有必須的現實意義。

83、該文以xxxxxxxx為研究對象,選題新穎,具有較高的理論價值和現實指導意義;該生在論文寫作過程中態度認真,獨立查閱文獻和搜集資料,提出了較好的論述課題的實施方案;工作努力遵守紀律,按時完成了寫作任務;論文論述全面充分研究深入,邏輯嚴謹結構合理段落間銜接緊密;論文結論正確,格式貼合論文寫作要求;工作中有創新意識,有自我的獨特見解。

84、研究xxxxxx為題,充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決供給參考價值。全文結構合理,思路清晰,觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。論文評語。

85、該論文引用文獻具有代表性和科學性,對有關的中外文獻材料進行綜合分析和歸納整理,掌握了xxxx的研究背景研究現狀和發展前景等資料,文獻綜述豐富而規范。

86、論文到達了碩士學位論文水平,同意其參加論文答辯,并提議授予碩士學位。

87、該文以xxxxxxxx為研究對象展開研究,論文選題具有必須的理論價值(或現實指導意義);該生在論文寫作過程中態度較為認真,能在教師指導下查閱文獻與搜集資料,且提出了論述課題的實施方案;工作努力,基本按時完成了寫作任務;論文論述全面,但資料有待深入,邏輯較為嚴謹結構合理結論無誤,格式基本貼合論文寫作要求;工作中有必須的創新意思,但對前人工作突破不大。

88、全文結構基本合理科學,邏輯思路清晰,觀點表達準確,語言流暢,論證方法較合理,參考的文獻資料貼合主題要求,從主題到資料貼合專業要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個別引文沒有標著出來,真正屬于自我創新的資料還不是很多,個別概念比較模糊,總體上到達畢業論文要求。

89、本論文選題有很強的應用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數據合理,結論正確,有創新見解。另外論文格式正確,書寫規范,條理清晰,語言流暢。今后要進一步總結經驗,對德育教育模式進行比較,這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,經過認真修改,已經到達本科論文的要求。

90、xxx同學的學位論文《基于數據挖掘的高校本科專業設置預測系統數據模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業設置預測系統項目。該論文研究成果對于構建高校本科專業設置預測系統具有必須的先導性意義。

91、論文結構完整,各部分基本貼合xxxxx論文的寫作規范。論文的選題很好,有創意。為了寫好這篇論文,作者作了必須研究,異常是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情景不難看出,作者對原著的資料是相當熟悉的。語言也十分犀利,論文條理清晰說理充分,觀點具有獨創性,有必須的參考價值,不失為一篇好文章。

92、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯系比較緊密,觀點表述也基本準確,論證資料比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自我原創的資料,少數觀點論證不深刻和全面。

93、本論文選題有很強的應用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數據合理,結論正確,有創新見解。另外論文格式正確,書寫規范,條理清晰,語言流暢。

94、本文的寫作貼合碩士研究生畢業論文規范,學術水準較好,體現了兩年學習的成果,可進入答辯程序。

95、本文貼合專業要求,反映社會熱點問題。所以,該主題的研究有利于推進我國xxxxxx的進一步發展。全文首先xxxxxx的問題,然后分析xxxxxx的原因。在此基礎上又分析出相關的xxxxxx。全文結構恰當,思路清晰,觀點基本正確。

96、全文以xxxxxxx為題。重點探討出xxxxxxxx的問題,然后針對問題提出有效的提議。全文結構貼合要求,邏輯思路清晰,論據較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

97、該文以xxxxxxxx為主題,充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分xxxxxx個大部分。首先對xxxxxxx進行了論述,然后重點分析xxxxxxxxx。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決xxxxxxxx問題。語言較流暢,但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確,思路清晰,文章整體性較強。整體上貼合行政管理專業培養目標要求。

98、該文選題貼合行政管理專業培養目標要求,能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題,論文寫作態度比較認真負責,論文資料較充分,參考的相關資料比較切合論題的需要,層次結構比較合理,主要觀點表達的比較明確,邏輯思路基本貼合要求,語言表達基本通順。但論證的深度還不夠,創新點不足。

99、該論文選題合理。區域經濟問題是經濟界研究的熱點,而農業經濟增長問題亦是當前討論的焦點,近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述,在XX也有專家學者對XX區域經濟問題做了較深入的研究,但對XX農業區域經濟及其增長問題的結合研究,尚未發現有專門的論述。如何認識XX農業區域經濟差距現狀及未來的走勢,促進農業經濟健康持續增長,是經濟現實中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在。

100、該文以xxxxxx為研究對象,選題新穎,具有較高的理論價值和現實指導意義;該生在論文寫作過程中態度認真,獨立查閱文獻和搜集資料,提出了較好的論述課題的實施方案;工作努力遵守紀律,按時完成了寫作任務;論文論述全面充分研究深入,邏輯嚴謹結構合理段落間銜接緊密;論文結論正確,格式貼合論文寫作要求;工作中有創新意識,有自我的獨特見解。

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