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公開教學簡要評語

發布時間:2021-01-21 22:30:23

第1篇:適合公開課上的教學評語

適合公開課上的教學評語

聽:

1、傾聽是分享成功的好方法,看同學正在分享著大家的快樂,我相信他已經有了很多收獲!

2、他聽得可認真了,會聽的孩子是會學習的孩子! 3、同學聽得最認真,第一個舉起了小手,請你回答! 4、你聽得真認真,這可是尊重他人的表現呀!

5、你傾聽得真仔細,耳朵真靈,這么細微的地方你都注意到了!

6、你講得很有道理,如果你能把語速放慢一點,其它同學聽得就更清楚了! 7、你的表達特別清楚,讓大家一聽就懂! 8、別急,再想想,你一定會說好!

9、老師發現你不僅聽得仔細,說得也很好!

10、你很有創見,這非常可貴,請再響亮地說一遍! 11、你表達得這么清晰流暢,真棒!

想:

12、我想同學一定在思考,我們再給他一點時間,好嗎?

13、開動你的小腦筋去想,說錯了沒關系,老師喜歡肯動腦筋的同學!

做:

14、不僅自己認真學習,還能提醒同桌同學,真是了不起! 15、第組的同學可真棒!為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢! 16、你看,很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒,舉起手來了! 17、你們瞧,可是大家學習的好榜樣呢!看看他是怎么做的!

18、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的,我感受到了你們特別認真,注意力特別集中!

19、你坐得真端正!注意力真集中!

20、看同學認真的樣子,老師就知道她是勤奮好學的孩子!

21、你很像一個小老師,不僅管好了自己,而且把自己的小組也管理得很好! 22、不知是什么力量使你改變這么大,從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考,學會暗暗努力,真為你高興!

23、尊重(欣賞)別人,你會得到更多人的尊重(欣賞)! 24、要學會欣賞別人,對于“”同學的回答,我們該怎么表示? 25、你的進步使老師感到特別高興!

26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)

第2篇:廠務公開和民主管理簡要匯報

廠務公開和民主管理簡要匯報

一、廠務公開民主管理基本情況:

我們堅持每年定期召開職工代表大會,通過職工代表大會制度的貫徹落實,較好地保障了廣大職工民主參與、民主管理權利的實現。以職工代表大會為主要形式的廠務公開、民主管理工作機制運行幾年來帶動了企業各項工作的開展,廠務公開制度和內容以及形式等從各領導到普通員工都有較全面的認識。保證了100%的實施率。由于我管理區沒有進行嚴格意義上的農場制改制,所以,第三管理區運行到現在,主要的決策機構還是企業的職工代表大會,董事會和監事會沒有進行實質性的工作。

二、一年來主要工作

1、職工代表大會制度作為企業實行民主管理、民主決策、民主監督的一種有效形式,有力促進了企業的廠務公開工作。在農場黨委的重視下,農場的職工代表大會制度不斷完善,職工民主管理、參與熱情逐年提高,保證了職工能夠充分參與企業的民主管理和民主決策,確保了企業的重大事項和廣大職工切身利益息息相關的事項等廠務公開的重要內容、條款得以通過職工代表大會進行落實。管理區年度生產經營計劃、經濟責任制考核辦法、業務招待費使用情況等堅持了向職工代表大會報告,接受職工代表監督和審議。

2、今年出于改革發展的需要和企業面臨的生存和發展

壓力,通過深入學習實踐科學發展觀活動,管理區領導圍繞第一要義是“發展”和“以人為本”這個核心,積極為管理區和職工尋求出路,通過各項活動的反饋,大部分職工對管理區合作社管理都持肯定和支持的態度,針對部分職工擔心合作社統一管理方面等環境,管理區領導親自實地考察,從春播一直到秋收等通過不同會議進行了詳細的介紹和說明,打消了部分職工的顧慮,可以說是廠務公開這種形式,確保了合作社統一管理工作的正常開展,還維護了廣大職工知情權、生命健康權等各項權利。

3、堅持每年職工代表大會閉會后及時落實職工代表大會各項提案,通過明確落實的相關責任單位和責任人,并按時間要求,進行提案的督促和檢查,通過在下一次的職工代表大會上對職工代表進行報告,使職工代表大會的各項提案能基本得到落實,為了確保工資二次分配的公平、公正、公開和職工代表大會各項決議的落實,我們牽頭,組織部分職工代表到各分廠進行了專項監督和檢查。

4、堅持職工代表大會民主評議企業領導干部制度。幾年來,我們通過職代會的形式,根據德、能、勤、績四項內容對管理區中層領導以上干部進行評議,并將評議結果通過公司報紙上進行公開,起到了對領導干部廉潔、勤政的警世作用。

三、今后做法

廠務公開民主管理黨政領導重視是關鍵,我們始終認為搞好民主管理、政務公開是黨政工共同的大事。在今后開展廠務公開、民主管理的實際工作中,

1、堅持和完善“我管理區單位各司其職,依靠職工支持和參與工作機制,并將此項工作納入黨建目標管理和生產經營責任目標管理中。

2、鞏固現有的廠務公開民主管理模式和運行方式,繼續“三個堅持”的工作方法,突出工資二次分配這一重點公開內容,不斷加大企業重大事項公開的力度、不斷加大涉及職工切身利益事項的公開力度,在不斷加大公開力度的同時,不斷拓寬公開的渠道,使廠務公開民主管理工作真正成為企業職工行使民主管理、民主決策、民主監督的有效途徑。

3、這幾年,我們在開展企務公開、民主管理工作方面做了一些具體工作,但是和上級機關對我們的要求還有一定差距。主要還是有部分職工對廠務公開工作的重視不夠、認識上存在誤解,沒有認識到廠務公開工作對協調企業勞動關系、對促進企業發展、對維護職工合法權益的積極作用,同時我們在開展調查研究和及時總結經驗等方面也存在者不足,在公開的內容和范圍上還不夠廣,同時局限于企業資金緊張,具體工作開展上難度較大等問題,這些工作都需要我們在今后工作中進一步完善、進一步克服和改正。

第3篇:評語之對教師公開課的評語

對教師公開課的評語

【篇1:如何評價教師的公開課】

如何評價教師的公開課

教研組評課要根據聽課的目的或聽課的對象不同合理把握評課內容,要有所選擇,有所側重,否則眉毛胡子一把抓,什么都談,結果什么都沒談,沒有達到應有的目的與效果。 1.教學思想

教學思想是教學行為的靈魂,支配教學活動,它是教學價值觀的體現。教學思想,不僅決定著教學行為的方向,還影響教學效果的好壞。我們反對填鴨式、灌輸式教學,反對重知識、輕能力、忽視德育的教學。老師在評課時應當聯系現代教育的價值取向和相關的教學理論,結合教學過程中暴露出來的實際問題,有理有據地進行評析。這一方面是宣傳正確的教學思想的需要,另一方面也是讓講課人心服口服,達到評課的實際效果。 2.教學態度

教學態度是否嚴謹認真,主要從以下兩個方面來看:一是教師在教學設計時,對教材、課標及學情是否研究透徹、把握準確。如果教學目標不夠明確、具體,過高或過低,重、難點把握不準,教學內容的內在邏輯結構不清楚,出現知識性錯誤等,那么首先就是一個教學態度間題,是教師課外的工夫下得不夠造成的。二是課前準備是否充分。對教案不熟悉,課堂表現慌亂,上課時丟三落四,出現明顯的教學遺漏等現象,這就屬于課前準備不充分。 3.學法指導

要看能否努力創設寬松、民主的課堂教學氛圍。要看能否充分確立學生在課堂教學活動中的主體地位。要看學法指導的目的要求是否明確。幫助學生認識學習規律,端正學習動機,激發學習興趣,掌握科學的學習方法,養成良好

的學習習慣,逐步提高學習能力,有效地提高學習效率。還看學法指導的內容是否熟悉并付諸實施。 4.能力培養

評價教師在課堂教學中學生能力培養情況,可以看教師在教學過程中:是否為學生創設良好的問題情境,強化問題意識,激發學生的求知欲;是否注意挖掘學生內在的因素,并加以引導、鼓勵;是否培養學生敢于獨立思考、敢于探索、敢于質疑的習慣;是否培養學生善于觀察的習慣和心理品質;是否培養學生良好的思維習慣和思維能力,教會學生在多方面思考問題,多角度解決問題的能力等。 5.教師教學基本功

我們評課還要看教師的教學基本功。通常包括以下幾個方面的內容:(1)板書:好的板書,設計科學合理,言簡意賅,條理性強,字跡工整美觀,板畫嫻熟。(2)教態:據心理學研究表明:人的表達靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師課堂上的教態應該是明朗、快活、莊重,富有感染力。儀表端莊,舉止從容,態度熱情,熱愛學生,師生情感融洽。(3)語言:教師的語言,有時關系到一節課的成敗。教師的課堂語言,要準確清楚,說普通話,精當簡練,生動形象,有啟發性。教學語言的語調要高低適宜,快慢適度,抑揚頓挫,富于變化。(4)操作:看教師運用教具,操作投影儀、錄音機等的熟練程度。有的還要看在課堂上,教師對實驗的演示時機、位置把握是否得當,是否照顧到全體學生。課上演示和實驗操作熟練準確,并達到良好效果。 6.教學效果

課堂教學效果是評價課堂教學的重要依據。好的課堂效果,包括以下幾個方面:一是教學效率高。二是學生受益面大,讓不同程度的學生在原有基礎上

都有進步。知識的增長、情感的陶冶、學習方法的獲得、能力素質的發展、良好習慣的養成、學習品德的升華、學習興趣和信心的培養、思想情操目標的達成等,這是課堂教學的實質所在。三是有效利用45分鐘,學生學得輕松愉快,積極性高,當堂問題當堂解決。 7.教學目標

教學目標是教學的出發點和歸宿,教學目標的制定和達成是衡量一堂課好壞的尺度之一。從教學目標制定來看,要看是否全面、具體、適宜。全面,指能從知識、能力、情感等幾個方面來確定;具體,指知識目標要有量化要求,能力、情感目標要有明確要求,體現學科特點;適宜,指確定的教學目標,能以課標為指導,體現年段、年級、單元教材特點,符合學生年齡實際和認識規律,難易適度。從目標達成來看,要看教學目標是不是明確地體現在每一教學環節中,教學手段是否都緊密地圍繞目標,為實現目標服務。要看課堂上是否盡快地接觸重點內容,重點內容的教學時間是否得到保證,重點知識和技能是否得到鞏固和強化。 8.教材處理 我們在評析教師一節課時,既要看教師知識教授得是否準確、科學,更要注意分析教師在教材處理和教法選擇上,是否突出了重點,突破了難點,抓住了關鍵。要看教學目的的確定是否明確、全面,有針對性、導向性。教學重點是否把握準確,教學過程是否做到突出重點。教學難點是否把握準確并得到突破。教材的組織、處理是否精心。教師必須根據教學目的、學生的知識基礎、學生的認知規律以及心理特點,對教材進行合理的調整充實與處理,重新組織、科學安排教學程序,選擇好合理的教學方法。 9.教學程序

教學思路設計:教學思路是教師上課的脈絡和主線,它是根據教學內容和學生水平兩個方面的實際情況設計出來的。它反映一系列教學措施怎樣編排組合,怎樣銜接過渡,怎樣安排詳略,怎樣安排講練等。教師課堂上的教學思路設計是多種多樣的。教學思路設計要符合教學內容實際,符合學生實際;教學思路的設計要有一定的獨創性,能給學生以新鮮的感受;教學思路的層次、脈絡要清晰;教師在課堂上教學思路實際運作的效果要明顯。我們平時聽課,有時看到有些老師課上不好,效率低,很大一個程度就是教學思路不清,或教學思路不符合教學內容實際和學生實際等造成的。所以評課,要注重對教學思路的評析。

課堂結構安排:教學思路側重教材處理,反映教師課堂教學縱向教學脈絡;而課堂結構,則側重教法設計,反映教學橫向的層次和環節。一節好課結構嚴謹、環環相扣,過渡自然,時間分配合理,密度適中,效率高。(1)計算教學環節的時間分配:要看教學環節時間分配和銜接是否恰當,要看有沒有“前松后緊”,或“前緊后松”的現象,要看講與練時間搭配是否合理等。(2)計算教師活動與學生活動時間分配:要看有沒有教師占用時間過多,學生活動時間過少的現象。(3)計算學生的個人活動時間與學生集體活動時間的分配:要看學生個人活動,小組活動和全班活動時間分配是否合理,有沒有集體活動過多,學生個人自學、獨立思考和獨立完成作業時間太少的現象。(4)計算“優”、“差”生活動時間:要看優、中、學困生活動時間分配是否合理,有沒有優等生占用時間過多,后進生占用時間太少的現象。(5)計算非教學時間:要看教師在課堂上有沒有脫離教學內容,做別的事情,浪費寶貴的課堂教學時間的現象。 10.教學方法和手段 靈活運用教學方法:教學有法,但無定法,貴在得法。教學是一種復雜多變的系統工程,不可能有一種固定不變的萬能方法。一種好的教學方法總是相

對而言的,它總是因課程,因學生,因教師自身特點而相應變化的。也就是說教學方法的選擇要量體裁衣,靈活運用。

教學方法的多樣化:教學方法最忌單調死板,再好的方法天天照搬,也會令人生厭。教學活動的復雜性決定了教學方法的多樣性。所以我們評課,既看教師是否能夠面向實際,恰當地選擇教學方法,同時還要看教師能否在教學方法多樣化上下一番工夫,使課堂教學超凡脫俗,常教常新,富有藝術性。

【篇2:學校對教師的評語】

學校對教師的評語

關于學校對教師的評語大全

1、該同志參加教學工作的一年來,能擁護中國共-產-黨的領導,忠誠人民的教育事業,遵紀守法,作風正派,愛崗敬業,關心愛護每一位學生。勇擔重任, 不畏困難,虛心學習,常與老師探討教法,力求精益求精。所教學科學生的學習興趣很濃,學習成績提高快。 2、該老師專業知識扎實,具有小學數學科循環教學的能力,業務素質好,教學理念能與當前課改吻合,對新課標有較深刻的理解,在教學實踐中,堅持讓學生參與教學全過程,讓學生在學習交流中獲取知識,培養能力。所擔任的六(2)班數學和五(2)班數學兩科在統考中均獲較好成績,得到學校的肯定和同行的好評。

3、該同志積極參加校本教研及校本培訓,多次承擔學校的公開課,很注重教學反思,是一位上進心強的教師。在這一年里成長很快。 4、該同志在思想上堅持四項基本原則,擁護中國共-產-黨的領導,積極參加單位組織的各項政治學習,努力提高自己的思想政治覺悟,嚴格遵守單位的各項規章制度。

5、在工作中,該同志具有強烈的事業心和高度的責任感,工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新,能夠虛心向老教師學習,認真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業務素質,取得了顯著的工作效果。

6、在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團結同志,樂于助人,注重提高個人修養,在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,認真完成組織交給的各項工作任務,受到了學校領導和家長的一致好評。 7、本學期中,你能參加學校組織的活動,教育教學較往年,與同事關系融洽。班主任工作一絲不茍,卓有。能地黑眼睛文學社的日常工作,且本學期中成績,望下學期能做得。

8、本學期你能從的,在班級管理,教育教學做得較往年有的,能學習理論專著,并寫好摘抄和心得。能一直向上又有責任感的工作的話,你會有更大的進步。

9、你機敏靈活,敢管敢干,強烈的責任心給我印象。在學生管理上,你有一套的辦法,令人欽佩。你比的青年老師多一份持重,我,這源于你有深圳從業多年的經歷,更因你善于動腦的習慣。有句古話勤能補拙,在你身上印證了這點。現實中,年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重,但你不必完全理會,在深圳南開平臺上揮灑、業績,可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項中的擔當。期待你在明年藝術節上有過人的,是你的學生的。

10、該同志熱愛祖國,熱愛教育事業,認真學習毛澤東思想,鄧小平理論和三個代表重要思想,關心國家大事,擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦。

11、該同志工作勤勤懇懇,扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,并刻苦磚研教學大綱和考綱,以及相關教育教學理念等書籍,積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真授課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性,以巧妙設疑和點撥來ji發學生的創造性思維,使學生有舉一反三的能力。評語

12、班主任工作中,為了增強班級的凝聚力,組織了多項集體活動,定期召開主題

班會。利用校運會、軍訓、學校藝術節的活動教育學生熱愛集體。對留守學生,動之以情,曉之以理,在思想上端正學習態度,行為上約束以前的壞本文來自小草范文網習慣,生活中對他們進行無微不至的關懷。通過努力,高2009級12班不論是在班風,還是學風方面,都取得了很大的進步。 經學校考核,該同志認真履行了工作職責,圓滿地完成了工作任務,年度考核為合格。 13、該同志在一年的工作中,以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度,認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用,耐心細致的指導青年教師,提高本組教師的業務水平。關心愛護學生,利用各種手段激發學生學習興趣,教育教學效果好,深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,作風正派,堪為其他老師學習的榜樣

14、張老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業,教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真,治學嚴謹。精心備課,教學內容充實、豐富,能吸收學科新知識、新成果,不斷更新教學內容,理論聯系實際,符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段,實行啟發式教學,做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設計合理,節奏適度。培養了學學習的興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發展。此外,張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導,一年來幾乎天天堅持進班聽課,課后做耐心細致的指導,經過一年的努力,我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

16、本學期你能從自己的實際出發,在班級管理方面,教育教學方面做得較往年有較大的提高,能堅持學習理論專著,并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責任感的工作態度的話,你一定會有更大的進步。

17、你機敏靈活,敢管敢干,強烈的責任心給我印象深刻。在學生管理上,你有一套自己的辦法,令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重,我認為,這不僅源于你有深圳從業多年的經歷,更因你善于動腦的習慣。中國有句古話勤能補拙,在你身上充分印證了這點。現實中,年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重,但你不必完全理會,盡管在深圳南開這個平臺上揮灑自己、創造業績,時間可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項業務中的擔當。期待你在明年藝術節上有過人的表現,尤其是你的學生的表現。 18、你的質樸、你的敬業,表明你是一個非常踏實可靠的人,你為訓練方塊隊付出的汗水,對學校有令即從的品質,奠定你會有一個很好的未來。你絕對是一個好人,并且是難得的好人,但在深圳這個充滿競爭的社會,更需要能人,能擔任起重任的人,能獨擋一面的人,建議你珍惜南開這個難得的平臺,用心做事,多動腦筋,虛心求教,在有限的時間里快速成長,做出幾件讓皆稱道的事情,或者在學校的更多事務中有所擔當,并有出色的表現!

19、你是一位可遇難求的好老師,為人正派,深受同事的歡迎。你教學的踏實勁、不花俏,體現了你的功力和老道。家長會上你的發言,給家長留下了一個非常良好的印象。你的作業批改及時(三個班級的數學可不是一項易事),更因你有與家長主動溝通的意識,在科任老師中,成為與家長成功溝通的典范,甚至一些班主任也遠不及你,你孩

兒尚小,但絲毫沒影響到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理,請你替崗時,你毫不猶豫,謝謝你!看來勤勉工作已內化成你的優秀品質,只需提醒你的是:注意三個班的協調均衡發展,適當偏重一(2)班,另外在個性上,外現出更多的興奮度和活力,甚至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位。你會更魅力四射!

20、你的前三腳踢得非常好,如你所說實現了零投訴真不容易。你的青春、活潑、朝氣、美麗,讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠,工作認真,與家長溝通時的智慧,給我留下深刻印象。在你身上,印證了我們不拘一格選人才的正確性。我想,在未來的工作中,你一定會更開心,更順利,是一支不可多得的潛力股。望你繼續虛心向老教師學習,不斷總結教學和治班經驗,尤其注重加強理論修養,這是你持續發展的根本。心懷感恩之心,敬畏之情,珍惜南開給我們的平臺,則百事可成。

21、你天生具備吸引孩子的魅力,你的浪漫氣質,你的和顏悅色,你說話時的細潤甜美。你總是笑容可掬,彰顯你不一般的生活品味,南開的老師就應該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學期之所以安排你教三個班的英語,是你的教學實力和純正的口語給了我們信心。實踐證明我們是沒錯!你是主科老師中現有唯一的護車老師,謝謝你的支持!你的敬業和吃苦精神,一次又一次地體現一個優秀導游特有的吃苦精神,可能由于你初涉民辦中小學,對此類學校的意義和性質需要一個熟悉的過程,建議你更加投入本職工作,更主動地與家長溝通,并期待你發揮你過人的英語專業,在英語教學及活動上有更加上乘的表現!

【篇3:優質課評語】

山西省晉中市2013年“優質課”評語

第4篇:醫院實施辦事公開的簡要事跡材料

一、加強組織領導

建立健全了辦事公開領導小組,辦事公開工作小組,辦事公開監督檢查小組。制訂了詳實的《辦事公開實施細則》。嚴格按照實施細則規定的內容、形式和程序等,對大家需了解和應該知道的事情及時予以公開。同時對公開事項是否真實、程序是否合法、時間是否及時、職工反映的問題是否得到解決等問題,做好事后監督和評議。對群眾反映的問

題、建議及投訴,明確了專人辦理,并及時反饋信息,督促有關部門作出解釋或答復。

二、明確公開內容

醫院年度工作計劃,財務收支計劃,重要設施建設和改造,大型儀器設備的購置,工資、人事、分配制度改革方案,重要活動實施細則等醫院的重大決策;專業技術人員的評聘結果,人才培訓計劃,臨時工的招聘使用,職工的公費醫療等與職工的切身利益有關的規定;業務招待、干部職工對院領導的民主評議結果等廉政建設情況,這些大家想知道、應該知道的事情,都及時向大家公開、公布。各項工作贏得了大家的信任。 也有力地促進了黨風廉政建設,密切了黨群干群關系。

在做好向院內事務公開的同時,實行了收費價格公開、住院費用“一日清單”等制度。使各項收費透明化,讓病人見透明帳、看放心病。真正使病人把錢花在明處、亮在心底。

三、規范公開形式

堅持以職代會為院務公開的基本載體,建立健全了職代會各專門委員會,認真落實法律規定的職代會各項職權。醫院的年度工作計劃,財務收支計劃,人事、改革、工資、分配、勞動用工、大型設備購置、主要基礎設施建設等與醫院、個人利益密切相關的規章制度,都交由職代會全體會議討論、審議,做到民主決策,取心于民。利用宣傳欄、監督臺、召開老年議事會、廉政建設例會、院周會、科周會、院長接待日、編發簡報、辦黑板報等形式,實行多渠道、多層次的院務公開。

四、做好事后監督

成立了由紀檢書記任組長的辦事公開監督檢查小組,以向患者發放《征求意見書》、設立監督欄、公布監督電話、召開病、陪人座談會及社會監督員會和老年議事會等形式,對院務公開工作進行全程監督,使各種措施、規定、制度落到了實處。

辦事公開制度的實行,密切了黨群干群關系,增強了團結,提高了干部職工的主人翁意識,激發了大家的工作熱情。連續三年,門診量、住院人次、業務收入分別以20%、30%、18%的速度增長,資產六年凈增2100余萬元,取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。

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