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七年級讀書日記400字優秀范文6篇

發布時間:2021-01-21 22:20:02

讀書是指獲取他人已預備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過程,有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面是小編為大家整理的七年級讀書日記400字,一起來看看吧,希望對你們有幫助。

七年級讀書日記400字1

在讀了《阿貝的荒島》后,我感慨萬千。

阿貝為了追回阿曼達的絲巾,奮不顧身地沖出了山洞。然而,它畢竟是一只老鼠,雖然拿到了絲巾,卻根本無法逃脫被狂風卷走的命運。雖然它的舉動完全是處于對阿曼達的一往情深,但它的魯莽也實在讓人不敢恭維。的確,在阿貝來到荒島之前,它就是這么一只老鼠。

接著,阿貝被狂風裹挾,落入了一道瀑布。幸好,它眼疾手快,抓住了一塊木板上的釘子。隨后,在水流的撞擊下,阿貝失去了知覺。

在阿貝醒來后,它發現自己正躺在一顆櫻桃樹上。而櫻桃樹冒出的嫩芽是阿貝喜愛的美食,從而使它緩解了饑餓感。潮水漸漸退了,阿貝從櫻桃樹上滑了下來。它一次次嘗試,一次次失敗,不知不覺,它將絲巾當成了妻子阿曼達。

為了不讓自己孤獨,阿貝用紅土捏了親人的塑像,為了讓阿曼達知道自己的處境,阿貝又用紅土碗將紙條通過水流送遠方,為了盡早得到解救,阿貝讓青蛙呱尓送信,可呱尓把此事忘了個干凈......

最終,阿貝游過了河,歷經千辛萬苦,回到了阿曼達的身邊。而此刻,阿已經變得勇敢、機智。

磨煉對于我們來說,是必不可少的。它重新塑造了我們,讓我們更加堅韌、更加擔當。

七年級讀書日記400字2

今天,數學老師把試卷發下來,我看到那鮮紅的79分。心一下子涼了。回到家里,爸爸媽媽雖然多次鼓勵我,我還是難受極了。

吃過晚飯,爸爸從書架上把一年前我看過的《老人與海》又遞給了我。

我如癡如醉地讀著,我深深地被桑地亞哥這位老漁夫感動了.桑地亞哥,這位年老的漁夫,獨自一人出海打魚,在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚,這是老人從來沒有聽過也沒有見過的比他的船還要長兩英尺的魚,魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,經歷了從來沒有嚴峻的考驗,終于把大馬林魚刺死,拴在船頭,然而這時卻遇上了鯊魚。老人與鯊魚進行了殊死的博斗,結果大馬林魚還是被大鯊魚吃光了,老人最后拖回的只是一幅光禿禿的馬林魚架。

比起桑地亞哥老爺爺遇到的的困難。我一次的失敗算得上什么呢?“失敗不要緊,要學習桑地亞哥爺爺遇到困難時不泄氣的那種精神才對”。我暗暗地對自己說。

七年級讀書日記400字3

這些天我讀了《彼得·潘》這本書。每當我翻開這本書的時候,就好像走進了一個童話世界。里面的永無島讓我十分向往。因為那里有不想長大的彼得潘和小精靈叮當鈴,以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節都深深的吸引著我。

讀完《彼得·潘》,眼前浮現著一幅幅畫,被遺失的孩子尋找彼得,海盜們尋找被遺失的孩子,印第安人出來尋找海盜,野獸出來尋找印第安人,他們以同樣的速度行動,所以出現了誰也尋找不到誰。

彼得他們甚至在和印第安人的戰爭中也會變來變去,一會兒他們成了印第安人,一會兒又是成了敵人那一方。戰斗還沒結束呢,又是突然再變回來。那些真正的印第安人也覺得彼得的主意挺有創意,同意變成那些孩子。否則這場仗還真沒法打下去了。

彼得的生活,孩子的生活,就是一場真實的游戲。有時我會把自己想像成是彼得·潘,想像著接下來會發生什么,想像著時光能夠倒流,做一個永遠長不大的孩子。

《彼得·潘》這個名字我會永遠牢記在心間。因為它在我的腦海中是那么的唯美,純真,讓我有種身臨其境的感覺。

七年級讀書日記400字4

讀了《詹天佑》這篇文章,我的心久久不能平靜。

詹天佑是一個有骨氣的中國人。1905年,他在清政府腐敗無能的情況下,在帝國主義的嘲笑聲中,毅然接受了修筑京張鐵路的任務,這正是他愛國主義的表現,也是我學習的榜樣。

詹天佑為了尋找一條合適的線路,晚上在油燈下繪圖計算,和工人同吃同住,還常常請教當地的農民。他克服種種困難,使鐵路提前兩年竣工。想想自己,做數學習題的時候,常常害怕困難,抄襲同學的答案,比比詹天佑,我多慚愧呀!我決心以詹天佑為榜樣,長大了也為祖國爭光。

這篇短短的“讀后感”,既要表達詹天佑的愛國主義精神是自己學習的榜樣,又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學習”的精神所感動,其結果,文章內容顯得分散、干巴巴,倒像是一份“決心書”。

由此可見,寫讀后感一定要選擇自己感觸和體會最深的一點來寫,應突出重點,切忌面面俱到。當然,寫的時候還要善于聯想,依照原文主要內容和精神實質,結合自己的思想和生活實際。

七年級讀書日記400字5

從小到大,有一個好朋友,一直陪伴著我,在我成長的日子里,它帶給我歡樂,充實我頭腦,引導我思考, 教會我做人,讓我感受到了世界的精彩和知識的奧妙。它就是我的好朋友――書。

甚至在我還不認識一個字的時候,我就已經和書結下了不解之緣。在很小的時候,我和別的孩子一樣,喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事。對于每個故事,我總要認真的聽上三、四遍才肯罷休。隨著認字的增多,我終于可以自己讀書了,這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我寫完作業,獨自呆在臥室的時候,我總是喜歡拿上一本喜愛的書,沉醉于形形色色的故事之中,那種快樂,在當時是其它任何一種東西也無法替代的。

從《格林童話》、《三百六十五夜》到《安徒生童話》,一個個動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格;從《海蒂》身上,我感受到了大自然的美麗和生命的意義;《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福;“頭懸梁,錐刺股” 的典故則時刻督促著我前進。

七年級讀書日記400字6

在我的讀書生活百寶箱里,有一顆顆亮閃閃的小珍珠,有的記載著生活歷程,有的記載著奇聞趣事,大大小小,或亮或暗。在這里我就挑出一顆最明最亮的來讓大家一飽眼福吧!

在一個星期六的下午,我的作業早早地做完了,于是和媽媽一起來到博士書店看書。我直奔兒童書籍處,媽媽也去看成人書。我一頭扎進了書的海洋里,在里面遨游。俗話說得好,一日無書,百事荒蕪。我來到青少版的文學寶庫,拿起一本我早已久聞大名的《簡·愛》來看,書中的小女孩簡·愛發生的事讓我牽腸掛肚,有時生氣,有時快樂,完全與書中人物成為一體。正當我看書看得入迷之時,突然感到口渴,我已完全忘記了我是在書店,于是說道:“媽媽給我倒杯水來!”一句話說出,我頓時臉變得又紅又紫,書店里的人聽了,也哈哈大笑起來。

這件事讓我明白了什么才是“如癡如醉”!


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